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致知力行研教材,踔厉奋发做教育

致知力行研教材,踔厉奋发做教育

“教而不研则浅,研而不教则空”。教材研说,是进行有效备课,上课的关键,是制定计划,编写教案的基础。随着新课程改革的不断深化,研说教材成为了教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、不断提高教育教学水平的一种好方法,也是促进教师专业化发展的有效途径,更是广大教师进一步学习新课程理论,指导教学实践,夯实教学基本功,提高教学科研水平的一项内在要求。

经过初赛的角逐,我校20名教师脱颖而出,于4月8日,在综合楼217参加了研说教材大赛复赛。

 

各学科教师对自己所教的学科进行了深入的分析,从说课程标准的要求、说教材的编写意图和编写体例、说教材内容和结构、说教学建议等方面展开解说。

老师们精心准备,激情演说,对课标精神准确把握,对教材知识强化整合,结合本学段、本学科整套教材,梳理出本套教材的知识结构,让整套教材形成一个连贯的有机整体。

在掌声中,本次活动圆满落幕,研读教材,理清教材之间的内在关系是教育教学中永恒的主题。通过本次真抓实干的教材研学活动,我校全体教师更精准地把握学科知识目标,为有效合理地展开教学提供了指导方向,教师们也必将踏着稳健的步伐,扎实研课,深耕讲台。

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