云南衡水实验中学（本部）
初一、初二年级选修课网络选课通道
授课对象：初一、初二年级学生
授课时间：单周三 第八、九节 双周四 第八、九节
开设课程介绍：
创客空间
摄影：摄影是真实映象瞬间的定格，它的这个特性就注定和其它的艺术有着本质的不同。摄影是一瞬决定了永久。摄影的魅力在于它的真实，在于它瞬间。照片背后的故事，瞬间以后的思考。
摄影师终会苍老，但他拍的有意义的照片可能永远不会消失,而照片后的故事可能会深深地打动着世人。
DIY世界：经常活动手指的学生，头脑的发育会更快，注意力，记忆力，创造力和想象力都将获得更好的发展。正所谓，动手即动脑。创意手工课程本着“寓教于乐，参与互动”的目的，通过高参与性，多趣味性的课程方式，全方面的锻炼学生的动手能力，培养创意思维与想象力，提升艺术美学感知。
手工——多彩的画：手工劳作在提高学生的道德素质、劳动观念、审美情趣等方面，也有着许多积极的意义。如设计梅、兰、竹的布贴画，能陶冶学生的品行，使他们寄予自己的节操，促进某些优秀品质的形成，欣赏祖国名山大川的剪纸、刻花，对培养学生爱国主义精神，激发民族自尊心、自信心起着春风化雨润无声的作用，设计制作家乡的建筑，可以培养学生热爱家乡的情感，启发他们对家乡未来的憧憬，进而激发建设家乡的热情，设计各种生活饰物，能勾起学生对生活的热爱与追求。
体育
快乐篮球：篮球运动是初中生最为喜爱的体育运动项目之一，是一项集体性、综合性、活动性游戏。篮球运动在对抗变化着的特定时间、位置、距离、场地、设施、环境条件下，运用跑、跳、投等手段来完成，对增进学生会健康、发展身体素质、促进心里素质、培养集体团队精神都有积极作用。
排球：排球运动于19世纪末始于美国。1895年，美国马萨诸塞州霍利奥克市基督教男子青年会体育干事威廉摩根认为当时流行的篮球运动过于激烈，于是创造了种比较温和的、老少皆宜的室内游戏—排球。本课程主要目的为充分调动学生参加体育锻炼的积极性，满足学生的兴趣爱好，并根据排球的教学规律而制定。
乒乓球：乒乓球运动的广泛开展，促使球拍和球有了很大改进。最初的球拍是块经加工的木板。后来有人在球拍上贴了一层羊皮。随着现代工业的发展，欧洲人把带有胶粒的橡皮贴在球拍上。在50年代初，日本人又发明了贴有厚海绵的球拍。最初的球是一种类似网球的橡胶球，1890年，英国运动员吉布从美国带回一些作为玩具的赛璐珞球，用于乒乓球的运动。 20世纪初，乒乓球运动在欧洲和亚洲蓬勃开展起来。1926年，在德国柏林举行了国际乒乓球邀请赛。后被追认未第一届世界乒乓球锦标赛。同时成立了国际乒乓球联合会，成为球类运动之一。
跆拳道：“礼义廉耻、忍耐克己、百折不屈”是跆拳道的精神，本课程主要对竞技跆拳道基本技术、战术以及防身自卫术和跆拳道品式等进行教学，教学由浅入深、循序渐进，注重基本动作、各种辅助练习和实战演练的结合，使学生能较快的掌握和运用。
羽毛球：羽毛球运动属技能主导类隔网对抗性项目，以其娱乐性、简便性、锻炼性等特点深受广大学生的喜爱。参加羽毛球运动可发展学生的协调性和灵敏性，有利于心肺等功能的改善与提高，可培养学生顽强拼搏、沉着果断等良好品质。本课程主要教授羽毛球运动的基本理论、基本技术与战术、竞赛规则及裁判法等内容，并结合羽毛球教学向学生传授体育基础理论、体育健身方法、体育保健常识等内容。
学科拓展
