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“剧”焦心灵 演绎青春 丨云南长水实验中学首届校园心理剧大赛

为增强学生的心理健康意识,提高学生的心理调适能力和自我教育能力,近日,长水教育集团组织全国各校区开展“呵护心灵,健康成长”首届校园心理剧大赛,活动一经发出,近3000名学生积极参与,贡献400余个优秀作品,经过年级初赛、校区复赛,最终筛选出12个优秀剧目入围集团决赛。


什么是校园心理剧?


校园心理剧是—种常见的团体心理辅导方式,也是中小学开展心理健康教育的有效模式之一。学生以舞台表演的方式,通过扮演日常生活问题情境中的角色,将平时日常生活、学习、交往中的冲突、烦恼、困惑等进行宣泄、释放,同时更好地认识自我,获得处理问题的灵感,掌握必要的心理调适方法,形成正确的心理健康观。


本次大赛所有剧目均由各校区音美心组教师全程指导,以“心理情景剧”为载体,将德育教育与长实特色校本课程建设有机融合,为学生提供一个表达内心真实感受的舞台,通过自编、自导、自演的方式,用剧情演绎青春活力,用表演解锁成长烦恼,引导学生学会自我认知、自我调适、自我接纳,从而健康、快乐地成长。


校区复赛·百花齐放


各校区参赛师生在剧本创作教学、剧本评选修改、展演排练等环节中,团结协作、凝心聚力,唤起了师生间、学生间的情感共鸣,也为长实学子供着一种解决问题的新思路与方法,台前幕后,大家共同体验着表演的喜悦、收获着成功的汗水,感受着一场别样的成长之旅。

“剧”焦心灵 演绎青春 丨云南长水实验中学首届校园心理剧大赛

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长实学子们从自我成长、家庭矛盾、情感友情等方面挖掘中学生常见的冲突和成长议题,热情演绎一幕幕动人的故事,展现出长实学子的青春风貌,释放着属于他们的光芒,现场观众掌声、笑声不时响起,感动、互动不断。

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集团决赛·荣耀时刻


5月25日,为响应疫情防控要求,校园心理剧大赛决赛以各校区报送参赛视频,线上统一评选的方式进行,评审组由长水教科院专家、心理健康与艺术类骨干教师组成,评委们从剧本内容、演员表演、服化道等全方位、多维度进行评分,最终评选出一等奖5名,二等奖5名,三等奖2名。

“剧”焦心灵 演绎青春 丨云南长水实验中学首届校园心理剧大赛

决赛评选现场

决赛获奖名单


“剧”焦心灵 演绎青春 丨云南长水实验中学首届校园心理剧大赛


赛后感悟·剧懂你心


决赛评审结束后,大赛评委长水教科院副院长陈芳老师说道:同学们在表演中以角色的扮演、独白等方式,结合心理学的知识展现了人物心理变化的跌宕起伏,作品不仅主题鲜明,积极向上,而且贴近现实生活,结合实事,营造了同学之间互帮互助的良好氛围,很好的呼应了本次大赛举办的初心。


【学生感悟】


通过本次校园心理剧,我学会了“责任”一词,而且我也学会了坦然面对失败,就算很努力了也要正视自己的不足,并在未来更针对性地去继续努力。

——本部校区 赵雅婷

校园心理剧展现生活中发生的事,我们能从中获得很多感受,让我之前的做法、想法都有所改变,活动中,我们也体验了新的成长经历,收获了集体荣誉感。

——玉溪校区 周琰霖

原本以为演一个配角没那么大压力,后来才发现,一部好的校园心理剧,每一个角色都是至关重要的,希望以后还能有机会参演更多有趣好玩的心理剧。

——文山校区 王天励

本次校园心理剧的表演,让我明白不能只专注于学习,要多方面发展自己,在失败时不能放弃,要继续努力,同时也加强了我的组织能力,让我更加了解班上的同学,促进了我与班上同学的关系。

——勐腊校区 刀琳琳


小舞台,大世界

每个人演绎着他人的故事

却在诉说着自己的成长

小剧情,大智慧

聚焦成长矛盾和内心世界

发师生共鸣与思考

小团队,大协作

校园心理剧的成功开展

离不开每一位同学和老师的共同努力


校园心理剧是中学生心理健康教育领域的新生事物,以舞台剧的形式帮助学生思考、治愈成长问题是云南长水(衡水)实验中学在心理健康教育的创新思路与有力尝试,通过各类角色的演绎,引导学生正确看待学习生活,启发学生正视心理健康问题真正把成长的舞台还给学生,把成长的空间还给学生,把成长的过程还给学生,活动中培养学生创新精神、实践能力与社会责任感,为学生打好人生亮丽底色!


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