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学生为主体 | 环境孕育生命 激情点燃智慧

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 导语

德国哲学家雅斯贝尔斯

在《什么是教育》中指出:

“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树,

用一朵云去推动另一朵云,

用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”

教育的本质不在于传授,

而是点燃、唤醒、鼓舞、激励


近日,衡水中学校长郗会锁和新东方教育科技集团董事长俞敏洪就当前的教育问题进行了一次对话。在这次极为难得的对话中,俞敏洪和郗会锁都提到了一个关键词——“点燃”。无论是衡水中学的“精神特区”,还是新东方的“励志教育”,亦或是衡实中的“激情教育”,都在践行着一个朴素的教育理念,“点燃、唤醒、鼓舞、激励”。

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 教育不是灌输,而是点燃,点燃激情,点燃兴趣。自办学以来,云南衡水实验中学认真贯彻激情教育的实质与内涵,并把激情教育落实到每一个细节,小到每一位学生、每一个老师、每一节早读、每一次宣誓,大到校园文化,这就是衡实能够扎根云南、获得社会认可的关键所在。

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 教育就是打造一个“场”。在这个教育“场”中,学生能够潜移默化地受到熏陶感染,不管学生基础如何,都变得勤奋、自信。而衡实中一直以来也在努力将自己营造成一个人人积极向上的“场”。

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 所谓“场”,就是环境和氛围。我们总是说“环境育人”,马克思也曾说“人创造环境,同样,环境也创造人”,都是这个道理。校园文化环境对学生成长、成人、成才起着重要作用。

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 一直以来,我校全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,以学生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园环境为重点,打造激情、正能量的校园文化,使学生走在校园里低头抬眼间都能体会到优秀文化的熏陶、文明风尚的感染。

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 激情是一种昂扬的、积极的心态,激情可以排遣郁闷,提升自信,激情可以激发灵感,调动潜能,还可以极大地提高效率,助推师生走向成功。

我校通过落实立德树人根本任务和“五育”并举目标,全面开发学生优势智慧。我校以精品校园活动、创新活动为抓手,整合育人资源,优化育人环境,提升育人力量,坚持把学校打造成激情燃烧的乐园。

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 值得一提的是,在衡实中,被“点燃”并生活在充满激情的“场”当中的,不仅是学生,还有老师。老师像一团燃烧的火,学生像一团火在燃烧,在这个激情四射的氛围里,师生的潜能潜质被激活,他们的生命活力被激发。

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